【摘 要】
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目的探讨循证教学模式在外科学硕士研究生骨科临床教学中的应用效果。方法 2013年1月~2015年6月选择新乡医学院第一附属医院2012、2013级进入骨科临床实习的硕士研究生46名,
【机 构】
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新乡医学院第一附属医院骨外科,新乡医学院第三附属医院骨外科
【基金项目】
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河南省医学教育研究项目（Wjlx2015052）
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目的探讨循证教学模式在外科学硕士研究生骨科临床教学中的应用效果。方法 2013年1月~2015年6月选择新乡医学院第一附属医院2012、2013级进入骨科临床实习的硕士研究生46名,随机分为循证教学组（按照循证医学的基本步骤指导教学）和传统教学组,各23名。分别对两组学生进行常规理论考试、临床病例分析、骨科新进展知识考核及学习主动性调查。结果 1两组研究生理论考试成绩比较,差异无统计学意义（P〉0.05）,而在临床病例分析方面,循证教学组研究生成绩明显高于传统教学组（P〈0.05）。2在骨科新进展考核方面
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