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游戏闯关教学方式从本质上讲是教育者根据教学内容设计选择与之匹配的游戏元素,它包括四个基本元素:角色扮演、游戏闯关、任务驱动、升级奖励。作者经过近四年的教学实践,成功地将游戏闯关教学方式引入文言文教学。一个充满激情与智慧、动力与竞争、碰撞与生发的古文学习课堂从乌托邦变为现实。
游戏闯关教学方式在文言文教学中的探索实践——以《孙膑减灶》为例
【摘 要】
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游戏闯关教学方式从本质上讲是教育者根据教学内容设计选择与之匹配的游戏元素,它包括四个基本元素:角色扮演、游戏闯关、任务驱动、升级奖励。作者经过近四年的教学实践,成
【机 构】
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江苏省扬州旅游商贸学校
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2016年09期
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