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文章从现代教育理论出发,阐述了自主学习的内涵,分析了大学生英语学习的现状及其产生两种主要原因,最后提出大学英语教师可从三个方面提高学生的英语自主学习能力。
浅谈大学生英语自主学习能力的培养
【摘 要】
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文章从现代教育理论出发,阐述了自主学习的内涵,分析了大学生英语学习的现状及其产生两种主要原因,最后提出大学英语教师可从三个方面提高学生的英语自主学习能力。
【机 构】
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湖南公安高等专科学校
【出 处】
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中国科技信息
【发表日期】
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2008年23期
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