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宋代时期,儒学得到了进一步的发展,也深深地影响了当时的儿童教育,具有重要意义。这个时期不仅延展了儿童教育的具体内容,同时还推进了儿童教育原则的构建。宋代儒士在持续思考的基础上,又将儒学文化渗透到儿童教育和教学实践中,推动了宋代儿童教育理论更加系统,提升了当时儿童教育的质量,最终奠定了我国儿童教育的儒学文化基调。