【摘 要】
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目的 分析“互联网+”PBL教学在内科学中的应用.方法 选取2019年8月至2020年2月新疆医科大学第一附属医院所在内科学教学医学生为实验组,采用基于“互联网+”结合PBL教学法;2
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目的 分析“互联网+”PBL教学在内科学中的应用.方法 选取2019年8月至2020年2月新疆医科大学第一附属医院所在内科学教学医学生为实验组,采用基于“互联网+”结合PBL教学法;2019年上学期采用传统常规教学方式学生为对照组,共计200人.对比两组医学生考核成绩结果、带教老师满意度、学生满意度.结果 实验组考核成绩优秀明显多于对照组,而且考核成绩不及格人数明显少于对照组(P<0.05);实验组带教老师满意度、学生满意度明显优于对照组(P<0.05).结论 “互联网+”PBL教学在内科学中的应用效果较好.
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