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篮球运动作为体育教学的重要内容之一,是提高中学生素质的重要方法和手段。它可使学生学习和掌握篮球运动的基本技术和技能,培养学生对篮球运动的兴趣和爱好,并使篮球战术在训练中得到提高。这不仅丰富了学校课余文化生活,也提高了我国青少年篮球运动技术水平,使青少年在学校素质教育中得到全面的发展和提高。
一、篮球运动的“德”育作用
篮球运动是一项对抗性非常激烈的体育运动,它不仅是比技能、比智力、比体能的竞争,而且也是比思想、比作风的竞争。体育教师在篮球教学中要结合运动的特点,培养学生良好的思想品德和作风。篮球运动又是一项集体项目,团队精神、集体合作和全局观念在篮球运动中是不可缺少的,这对素质教育中协作精神的培养具有良好的示范作用。同时篮球比赛有输有赢,教师通过正确引导和教育可以培养学生胜不骄、败不馁的好作风,培养学生坚忍不拔、吃苦耐劳的品质和勇敢、果断、敢于拼搏的精神,从而达到德育的目的。
二、篮球运动中的“智”育作用
篮球运动可以激发学生开动脑筋、不断创新,这也为素质教育中的创新意识培养提供了空间。由于篮球技术运用具有复杂性和多变性,教师在训练学生掌握篮球技术的过程中,要注意提高学生分析问题、解决问题的能力。篮球运动还可提高学生的体育文化意识、文化品位、人文素养,从而达到促进智育的目的。中学生篮球联赛提出“快乐篮球,快乐体育,享受篮球文化”的口号就是最好的证明。
三、篮球运动中的“体”育作用
篮球的技术是由各种各样的跑、跳、投等基本技能组成,对于促进人体力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等身体素质的发展起着良好的作用。中学生的肌肉、骨骼系统、内脏器官的机能都没发育成熟,通过篮球运动的教学、训练和比赛,学生的各种器官都得到锻炼,体育运动能力得到提高,体质得到增强。在比赛中,教师应教学生掌握和控制自己的情绪,适应教学、训练和比赛,通过训练和比赛来化解心理压力,保持良好心理和运动状态,从而达到素质教育中“体”育的目的。
四、篮球运动中的“美”育作用
篮球运动过程中的美育,不仅有其独特的教育手段,而且有其独特的教育功能。首先,表现在培养人的健美匀称的身体形态。其次,篮球运动具有鲜明的艺术内容:精湛的个人技术,娴熟的技术配合,令人眼花缭乱的传球技术和凌空跃起的扣篮、补篮等所表现出来的高超技艺,使参与者和围观者都能得到熏陶和感染,从中得到美的享受和教育。这是在篮球运动中渗透美育的一个重要方面。
由此可见,篮球运动的训练和比赛,能提高学生的思想品德、身心健康、文化素质、美育素质水平。在学校体育教育中,篮球运动项目对全面提高中学生的素质起着不可替代的作用。
(责编涵冰)
一、篮球运动的“德”育作用
篮球运动是一项对抗性非常激烈的体育运动,它不仅是比技能、比智力、比体能的竞争,而且也是比思想、比作风的竞争。体育教师在篮球教学中要结合运动的特点,培养学生良好的思想品德和作风。篮球运动又是一项集体项目,团队精神、集体合作和全局观念在篮球运动中是不可缺少的,这对素质教育中协作精神的培养具有良好的示范作用。同时篮球比赛有输有赢,教师通过正确引导和教育可以培养学生胜不骄、败不馁的好作风,培养学生坚忍不拔、吃苦耐劳的品质和勇敢、果断、敢于拼搏的精神,从而达到德育的目的。
二、篮球运动中的“智”育作用
篮球运动可以激发学生开动脑筋、不断创新,这也为素质教育中的创新意识培养提供了空间。由于篮球技术运用具有复杂性和多变性,教师在训练学生掌握篮球技术的过程中,要注意提高学生分析问题、解决问题的能力。篮球运动还可提高学生的体育文化意识、文化品位、人文素养,从而达到促进智育的目的。中学生篮球联赛提出“快乐篮球,快乐体育,享受篮球文化”的口号就是最好的证明。
三、篮球运动中的“体”育作用
篮球的技术是由各种各样的跑、跳、投等基本技能组成,对于促进人体力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等身体素质的发展起着良好的作用。中学生的肌肉、骨骼系统、内脏器官的机能都没发育成熟,通过篮球运动的教学、训练和比赛,学生的各种器官都得到锻炼,体育运动能力得到提高,体质得到增强。在比赛中,教师应教学生掌握和控制自己的情绪,适应教学、训练和比赛,通过训练和比赛来化解心理压力,保持良好心理和运动状态,从而达到素质教育中“体”育的目的。
四、篮球运动中的“美”育作用
篮球运动过程中的美育,不仅有其独特的教育手段,而且有其独特的教育功能。首先,表现在培养人的健美匀称的身体形态。其次,篮球运动具有鲜明的艺术内容:精湛的个人技术,娴熟的技术配合,令人眼花缭乱的传球技术和凌空跃起的扣篮、补篮等所表现出来的高超技艺,使参与者和围观者都能得到熏陶和感染,从中得到美的享受和教育。这是在篮球运动中渗透美育的一个重要方面。
由此可见,篮球运动的训练和比赛,能提高学生的思想品德、身心健康、文化素质、美育素质水平。在学校体育教育中,篮球运动项目对全面提高中学生的素质起着不可替代的作用。
(责编涵冰)