【摘 要】
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声乐艺术不仅仅是一项生理活动,同时也是一项心理活动,其中心理因素对歌唱的影响力是巨大的,好的歌唱行为会有效调整歌者的不良心理:在声乐教学中教师要正视学生个体不良情绪
【基金项目】
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甘肃省自然科学基金项目“音乐治疗对大学生负面情绪的干预研究”(课题编号:1606RJZA100)的阶段性研究成果
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声乐艺术不仅仅是一项生理活动,同时也是一项心理活动,其中心理因素对歌唱的影响力是巨大的,好的歌唱行为会有效调整歌者的不良心理:在声乐教学中教师要正视学生个体不良情绪对歌唱状态的干扰,分析其产生的原因,从而实现歌唱的“身心和谐”。“身心和谐”的歌唱理论,要求我们在歌唱的过程中,“以人为本”从整体上去看问题.把握方向.把心理因素和生理因素有机结合,以达到歌唱的最佳境界.
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