浅谈在地理教学中培养学生的创新能力

来源 :新课程研究:基础教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liweitxwd147
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在地理教学中,教师应该努力激发学生的学习兴趣,培养学生的创新精神、创新意识,从而提高学生主动探究的创新能力。
其他文献
本文主要对质量流量计测量结果的不确定度进行评定。
本文主要探讨提高英语听力教学的几个途径,如学生的学习习惯的培养,加强学生学习心理的疏导,丰富学生的语言文化知识,提高师资水平等,以加强英语听力教学,提高英语听力教学水
一位教育家曾指出:“教育,如果没有美,没有艺术,那是不可思议的。”德国著名诗人席勒也曾说过:“若要把感情的人变成理性的人,唯一的路径是先使他变成审美的人。”可见,审美是人本身
市场经济的逐步确立,要求企业对产品成本管理更加严格,企业内部财务管理成为决定企业生存和发展的关键,因此加强企业内部财务管理,完善企业内部控制,堵塞存在的财务管理漏洞
强调个性发展、注重个性教育是当代世界教育改革的共同趋势。作文是一种展示生命、反映生活与人交流的活动。要尊重学生的个体体验,引导学生不断创新。平时的作文教学中,要充分
根据可持续发展观念,提出新的质量概念,并分析质量特性与环境属性.
中学数学课标明确指出:义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展;它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律。强调从学生已有的
在小学语文教材里,识字教学是低年级教学的重要内容之一,也是教学的难点。作为学生学好语文的基础教学,识字教学不仅为听、说、读、写奠定基础,提供工具,还为学生能力的发展
诵读是新课程标准中特别强调的手段,朗读教学是中学语文教学中不可缺少的重要环节,是传授语文知识、促进智力发展的重要途径。在中学语文教学中,必须注重朗读的重要性,有层次地引
兴趣是最好的老师,是学生主动学习、积极思考、求知探索的强大内驱力。那么如何培养学生的学习兴趣,激发学生的学习动机和好奇心,让学生享受学习的乐趣,促进学生的全面发展呢?笔者