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本文主要介绍借助新媒体、新技术辅助“自育自学”课堂,使“课堂”变“学堂”.
当数学课堂遇见信息技术——两节活动探究课之感
【摘 要】
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本文主要介绍借助新媒体、新技术辅助“自育自学”课堂,使“课堂”变“学堂”.
【机 构】
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安徽省合肥市,安徽省合肥市和平小学花冲分校
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年33期
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