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综合实践活动"线上线下互融"模式,突破了学生有限的时间和空间,从"完善社会活动、再现社会真实、引领社会创新、分析社会利弊、扩大社会影响"五个环节去实施,体现社会实践活动的周密性、实时性、创新性、重要性、价值性,从而增加社会储能,体现社会价值,激发学生的社会责任意识.
线上线下互融,为综合实践活动增加社会储能
【摘 要】
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综合实践活动"线上线下互融"模式,突破了学生有限的时间和空间,从"完善社会活动、再现社会真实、引领社会创新、分析社会利弊、扩大社会影响"五个环节去实施,体现社会实践活
【机 构】
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浙江省宁波市江北区宁波大学附属学校
【出 处】
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教学月刊小学版(综合)
【发表日期】
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2019年11期
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