当我牙牙学语时，妈妈经常给我买来很多的画报、小人书。我会被图片上的人物、花草、山水吸引，却时常将画报拿反，惹得妈妈哈哈大笑。当我刚进幼儿园，妈妈（当地初中教师）就开始带我到她的学校玩。我被学校画廊里那一幅幅精美的版画吸引。虽然那时我根本就不知道版画是怎么画出来的，黑白的木刻，构图也比较简单，但我一下子就喜欢上这朴实的线条。
　　上了小学，妈妈给我买来了铅笔、剪子、胶水、图画本、硬纸片、墨汁、小刷子等用品，教我学习做纸版画。我首先在硬纸片上精心地设计了一幅女娃娃手舞足蹈的画，然后我就拿起剪刀把她的头发、眼、鼻、胳膊、腿等部位一块块地剪下来。我要把这些部位依照原样贴在另一块硬纸片上。你看，我贴得多么细心啊！我先贴头部轮廓，再贴娃娃的五官。我把她两只向上翘起的眼小心翼翼地贴好，又找鼻子。然后我又把娃娃好像正在舞动着的胳膊、腿等部位也一一贴了上去。我开始给娃娃涂墨汁了。我右手拿起小刷子，蘸上墨汁，往娃娃的身上涂起来。墨汁涂好了，最后一步是拓印。我将图画本的一页纸放到版画上，用手轻轻按住，从娃娃的头按到脚。我把图画纸慢慢地揭开一角，一看，印刷效果还不错。我连忙把整张纸揭起来。啊！漂亮的纸版画做成了！一个活泼可爱的小女孩在我的图画本上正跳舞呢！我捧着画欣赏一阵，心里比吃了蜜还甜。
　　上初一了，我加入了学校版画社团，才真正地了解版画的一些知识，还学会了怎样握刀，怎样刻点、线、面，认识不同刀具所产生的不同艺术效果和魅力，如何运用黑白的表现形式，有意识地进行木刻画面的黑白处理，并学习一些简单的表现技法。
　　这次社团要进行橱窗展览，顿时我兴奋起来，跃跃欲试。做这次版画，可不像平时做纸版画那么简单，而是在一块大木板上刻图。先用削尖的铅笔在拷贝纸上用单线勾画出轮廓，再将画稿反过来覆在已处理好的板面上，然后用刀刻出许许多多不同形状的点、线、面，几刀相连还可以产生不同的感觉和艺术效果。施老师却说我刻得不够细致，需要修整。听到这句话时，我想放弃了，要知道，这可是我7个夜晚辛辛苦苦刻的呀！却还要修整……我没办法，就按照施老师说的去做：先把外圈的边加粗，第一是因为印出来好看、显得有力，第二是因为我那儿刻歪了，加粗可以遮掩掉；再把一些地方刻空，印出来可以有更好的效果；然后多加一些条纹在脸谱上，可以显得更好看；最后细细修整每一根线条，使看起来线条更流畅……我都一一照做了。哇！真漂亮啊！一幅漂亮的板画印出来了，每一根线条都粗壮有力，印得清清楚楚。施老师还当着所有人的面表扬我，使我感到无比的自豪……
　　一路“画”香一路歌。版画丰富了我的知识，启迪了我的智慧，见证了我的成长。如果版画是甘露，那我愿作一棵幼苗，让版画与我一路相伴，浸润我的生命！如果版画是清风，那我愿作一枝柳条，让版画与我一路同行，收获生命的精彩！
　　（指导老师：施 东）