【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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1930年年底,屠呦呦出生于浙江宁波.宁波重教,和家里的3个哥哥一样,屠呦呦自小就被送入学校,接受了完整的教育.rn16岁那年,因为患上肺结核,屠呦呦不得不中断学业两年.这次来势
【摘要】我国高职英语教学是现代素质教育体系中重要的组成部分,因此不断的提高我国高职英语教学对于促进我国素质教育的发展也具有十分重要的作用。近年来我国高职英语教学取得了巨大的成就,但是在英语高职英语教学的实际发展过程中仍然还存在着许多的问题,为了进一步推进我国素质教育在高职英语教学过程中的运用,我国应该不断解决目前所存在的一些难题。本文主要针对我国高职英语教学过程中素质教育的实施情况来开展全面科学的
【摘要】初中是学生学习英语的重要阶段,而学好英语关键在于学生的积极参与。英语是一门集听、说、读、写于一体的课程,在其中任何一方面落后,都不利于学生较好的掌握英语。因此,教师在教学过程中需要根据实际情况,选取合适的教学方法,激发学生对英语学习的兴趣,促使学生参与到学习中去,在帮助学生提高成绩的同时,也能够在实际中应用,提高自身的综合素质。 【关键词】合作学习 初中英语 教学 随着时代的发展,社会
【摘要】英语阅读就是读者利用相关的英语知识和非英语知识去解读包含一定英语知识和非英语知识的阅读材料。英语知识是指读者英语语音、词汇、语法以及篇章知识的总和,非英语知识是指读者英语知识以外的背景知识,即直接或间接获取的知识经验的总和。对于面临高考的高中学生来说,提高英语的阅读理解能力,对于英语学科成绩的提升,起着至关重要的作用。 【关键词】阅读量 词汇量 英语教学 我们说高中英语教学要培养学生听
【摘要】阅读是学生获取知识和信息的一种基础手段。大学英语课程的教学目的之一就是培养学生的英语阅读理解能力,通过广泛大量的阅读让学生获取各种知识与信息。对于高职院校的学生来说,具备良好的英语阅读力既是获职知识与信息的重要渠道,也是为将来走出国门工作或旅游所必备的技能之一,更是培高素质复合型高职人才的重要途径,达到有效的交际目的。然而,在教学实践中我们发现,学生进行阅读时还存在一些亟待解决的问题。根据
【摘要】近些年来,中职院校英语课堂教学改革不断深入,英语教学水平得到了进一步提高。但也暴露出了一些问题,例如教师与学生之间互动现状不容乐观等等。在这种情况下,我们有必要对中职院校英语课堂教学中师生互动的现状给予高度重视,并在此基础上,将同伴互助教学模式应用到中职院校英语课堂教学活动当中。 【关键词】英语教学 师生互动 课堂氛围 英语教学效果的进一步提高是与学习者语言输入与输出的质量存在密切联系
词汇是语言的基本单位,词汇教学是英语教学的基础。词汇有着丰富的语义,在具体的语境里表现为具体独特的词义和表现力,也只有在具体的语境里才能够真正培养他们的运用能力。
【摘要】大学英语,作为教育部“钦定”的一门全国普通高校公共基础课,在中国高校的课程体系中占有重要地位。随着世界多极化、经济全球化的发展,我国的大学英语教育也面临更大的挑战,即我国英语教育、尤其是大学英语教学如何在培养高素质、复合型、国际化人才方面,将培养大学生英语实际运用能力作为大学英语教学的基本目标并实现这个目标。如今,不少大学生的英语水平已不适应我国经济社会的发展,这需要教育者和学者对目前的大
课程改革,是没有一张确定的导游图,是一段深山居谷的跋涉,是一路负箧曳屣的旅行。我园以“向阳课程,放飞梦想”为追求,不断丰富向阳课程的研究与实践,让幼儿尽可能地在活动中
【摘要】随着教育教学改革的推进,人们对人文素质教育也更加重视。人文素质作为人的基本品质,是学校教学的重要部分,与学校英语教育有着非常紧密的联系。因此,本文就高职高专英语教学中渗透人文素质教育的必要性进行了研究,并提出了英语教学中人文素质教育的对策,以供参考。 【关键词】人文素质教育 高职高专 必要性 英语教学 应对措施 人文素质,简单的说就是人的基本态度和基本品质,通过一个人的言谈举止基本可以