【摘 要】
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农业自然区位条件是中学地理知识体系的重要组成部分,农业自然区位条件的评价分析备受高考命题者的青睐,其体现了地理人文与自然的融合.尤其在综合题的命制中,往往以某一生物
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农业自然区位条件是中学地理知识体系的重要组成部分,农业自然区位条件的评价分析备受高考命题者的青睐,其体现了地理人文与自然的融合.尤其在综合题的命制中,往往以某一生物生长的习性为情景,以纵深小切口的方式对农业气候、地形、土壤等要素的区位条件的分析与比较,跳脱学生简单机械背记农业区位条件的答题模式,实现高考选拔分级的功能.
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