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问题是诱发学生思考的最好促进因子，课堂提问是课堂教学的重要形式，创设问题情境是培养学生思维、锻炼学生综合能力的重要途径。初中数学教学需要通过一定的问题情境，把学生带入与之有关的具体场景中来，把较为抽象的数学知识、理论与生动鲜活的应用现实相结合。学生在具体的应用中感知数学的应用价值，学会运用数学知识解决相关问题，培养他们的数学思维和数学素养，锻炼学生的综合能力，提高课堂教学效率，促进学生高效学习和进步发展。