【摘 要】
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本文通过中美日少年儿童图书馆(室)网站栏目的设置,分析比较了网站的数据资源、栏目设置及栏目群体的设置,提出了使少儿图书馆、教师和家长三者合作的方式,有利于正确指引少
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本文通过中美日少年儿童图书馆(室)网站栏目的设置,分析比较了网站的数据资源、栏目设置及栏目群体的设置,提出了使少儿图书馆、教师和家长三者合作的方式,有利于正确指引少年儿童安全使用网络。
This article analyzes the data resources of websites, the setting of columns and the setting of column groups through the setting of the columns of children’s libraries in China, the United States and Japan, and puts forward the ways to make the cooperation between children’s libraries, teachers and parents have It is conducive to correctly guiding children and children to use the Internet safely.
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