【摘 要】
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目的：探讨抗痨组合药与抗痨散装药的临床疗效及安全性。方法：98例结核病患者随机分为49例用组合药，49例用散装药，疗程为10 d。比较两组治疗后总有效率及不良反应发生率。治疗前分
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目的：探讨抗痨组合药与抗痨散装药的临床疗效及安全性。方法：98例结核病患者随机分为49例用组合药，49例用散装药，疗程为10 d。比较两组治疗后总有效率及不良反应发生率。治疗前分别进行血常规、肝功能、肾功能、血沉的检查。结果：散装药治疗后总有效率及不良反应发生率为98.0%及20.4%，组合药治疗后总有效率及不良反应为87.8%及57.1%，两组比较差异有统计学意义（P〈0.05）。药物副作用散装药为10例，组合药为27例。组合药的副作用高于散装药。结论：散装药与组装药各有利弊，但临床上组合药的副作用大，
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【摘要】古语说：“凡事预则立，不预则废。”可见预习的重要性。它作为课堂学习过程的五环节之首，具有特殊的作用。本文主要结合小学生的身心特点，运用多种形式与手段，探索培养小学生英语预习习惯的有效途径与策略。 【关键词】英语 预习 习惯 【中图分类号】G623.31【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）01-0109-02 预习是种良好的学习习惯。通过预习，不但可以提前了解学
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0101-01 子曰：“溫故而知新。”大教育家孔子的这句话强调了复习对学生学习的重要性。新课程改革背景下，这句话仍然受用。复习课是小学数学教学中非常重要的一种课型，它能把一个部分或一个阶段所学的知识进行系统地归纳、整理，让学生进一步巩固知识，建立完整的知识体系，提高学生的技能和解决问题的能力，从而促进学
1.低年段儿童注意力时间短，灵活性低此年龄段的儿童连续注意稳定性只有5-15分钟，一旦到达注意力的临界点，孩子就容易走神，做小动作，特别是在绘画作业的时候，孩子就隔会与人分享，你来
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目的：探讨MRI用于子宫内膜癌术前分期诊断中的方式与效果。方法：选取2011年1月-2013年6月笔者所在医院收治的50例经手术病理证实的子宫内膜癌患者，回顾性分析全组患者术前MRI检
【摘 要】 通过发放问卷调查及学生对《外贸英文函电》课程的评价，看出学生对课程设置和基本教学效果较为满意，认为该课程在毕业后是非常有实用价值的，但也反映出学习目标不明确，内容需要更新等方面不符合外贸职业能力的要求的问题，针对这些问题，本文从函电课程的特点、实用型教学模式改革等方面提出了课程改革的思路。 【关键词】 教学目标；课程特点；实施程序；教学思路 【中图分类号】G64.23【文献标识码】
【中图分类号】G420 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）05-0076-01 叶澜教授指出：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思，就有可能成为名师。没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识。只有经过反思，教师的经验方能上升到一定的高度，教学反思可以帮助教师从每天的教学行为中发现自身的教学问题，并提出解决问题的方案，提高自身的专业水平。
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