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单词发音与词汇记忆在英语学习中往往是相辅相成的，学习者通过准确的发音和自然的拼读可以有效地记忆大量的词汇。当前我国高职公共英语中音标与词汇学习中还存在一些问题，音标学习对于学生进行词汇自主学习具有重要性，相关教学策略如下：培养学习音标的意识、掌握发音方式；克服母语对英语语音的负迁移。
论高职英语中语音教学与词汇自主学习可行性
【摘 要】
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单词发音与词汇记忆在英语学习中往往是相辅相成的，学习者通过准确的发音和自然的拼读可以有效地记忆大量的词汇。当前我国高职公共英语中音标与词汇学习中还存在一些问题，音标
【机 构】
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天津轻工职业技术学院
【出 处】
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学理论
【发表日期】
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2015年8期
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