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随着高职院校的快速发展，平面设计专业开设得越来越多。平面设计专业的教学目标着重在于培养学生对技术的实践运用，强调的是学生的工作能力。然而，当前的专业教学模式更倾向于对学生艺术能力的培养，忽略了技术能力的训练。文章通过对高职平面设计专业教学任务的分析，探讨了平面设计专业传统的课程结构与教学模式存在的弊端，并提出了相应的教学方法。