【摘 要】
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跨文化交际是对外汉语教学中的重要部分,而基于日常体验的隐喻体现了民族的文化特点。通过对个案英语和汉语“悲伤”隐喻的共性与个性分析,强调在实际教学中要重视不同文化的
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跨文化交际是对外汉语教学中的重要部分,而基于日常体验的隐喻体现了民族的文化特点。通过对个案英语和汉语“悲伤”隐喻的共性与个性分析,强调在实际教学中要重视不同文化的对比;在跨文化交际中要注意如何发现、认识和对待不同文化对语言的冲击。
Cross-cultural communication is an important part of teaching Chinese as a foreign language, and the metaphor of everyday experience embodies the cultural characteristics of the nation. Through analyzing the commonness and individuality of English and Chinese “sad ” metaphors, we emphasize that we should pay more attention to the comparison of different cultures in practical teaching, and pay attention to discovering, recognizing and treating the impact of different cultures on language in intercultural communication.
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