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在我们牙牙学语的时候,便可以接触语言的魅力,直到我们坐在语文的课堂之上,便开始探究语言带给我们的意境之美。本文围绕“意境,彰显语文之美”,探究了现在初中语文教学中,教师对于意境创设的方式,良好的意境能够为学生带来裨益,有利提高学生的人文素养以及语文核心素养,丰富学生的文化底蕴。因此语文教师更应该关注高质量的语文情境教学,带给学生美的享受。