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小学生的特点是天真、活泼、好动、爱表现、爱好广泛、求知欲旺盛，但注意力的时间相对较短。要吸引他们的注意力，就应设法激活枯燥的数学课堂，让学生对数学产生浓厚的兴趣。兴趣是学生可持续学习的一个支点，同时也是建立良好师生关系的突破点。课堂交往中，学生对教师的人格态度、专业水平、教学方法、
如何激发小学生学习数学教学兴趣
【摘 要】
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小学生的特点是天真、活泼、好动、爱表现、爱好广泛、求知欲旺盛，但注意力的时间相对较短。要吸引他们的注意力，就应设法激活枯燥的数学课堂，让学生对数学产生浓厚的兴趣。兴趣
【出 处】
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当代教育
【发表日期】
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2014年4期
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