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小学数学课堂教学过程中,教师要对学生的综合能力有足够的重视,积极培养学生的问题意识,可以让其具备更加灵 活的思维,对深入学习数学知识有很大作用。小学数学知识本身具有一定的逻辑性,学生在产生问题意识之后就会具备一定的逻 辑思维,有助于提升自身的理解能力,数学教师的教学质量也能得到提升。本文将对小学数学课堂教学中学生问题意识的培养进 行分析讨论。