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阅读教学既是整个语文教学的重点，又是难点。自从实施新课程标准之后，小学语文的阅读教学有了质的飞跃，但是仍存在一些不足，主要表现在教学目标不明、朗读训练不实、文本解读不深、学生感受不顾等四个方面，这些顽疾已严重制约着阅读教学高效课堂的达成。
当前小学阅读教学中的四个＂顽疾＂
【摘 要】
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阅读教学既是整个语文教学的重点，又是难点。自从实施新课程标准之后，小学语文的阅读教学有了质的飞跃，但是仍存在一些不足，主要表现在教学目标不明、朗读训练不实、文本解读不深
【机 构】
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江苏省启东市寅阳小学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2012年9期
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