论文部分内容阅读
学生是课堂教学中的主体,也是知识获取的主体,教师要发挥引导的作用,能够在课堂教学中培养学生的主体意识,发挥学生的主体作用。课堂教学中怎样体现学生的主体作用也不能一概而论,不同学科之间也有不同的体现方式,对于不同层次的学生采用的策略也不能一概而论。如何才能在化学教学中体现学生的主体地位是作为化学教学要不断思考和探索的主题。本文通过笔者教育教学实践研究了如何在高中化学课堂中凸显学生主体地位。