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高职创新人才培养是新时期社会经济发展和技术进步的需要,如何培养出高质量的高职创新人才是高职院校面临的任务与挑战.本文试图从高职院校的管理体制建设,学校各级领导班子建设,优秀中青年骨干教师队伍建设以及人才培养方案的制定等方面,探讨高职院校建设与高职创新人才培养的关系.
创新人才培养与高职院校建设
【摘 要】
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高职创新人才培养是新时期社会经济发展和技术进步的需要,如何培养出高质量的高职创新人才是高职院校面临的任务与挑战.本文试图从高职院校的管理体制建设,学校各级领导班子
【机 构】
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南京工业职业技术学院
【出 处】
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南京工业职业技术学院学报
【发表日期】
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2002年3期
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成就感是指一个人做完一件事情或者做一件事情時，为自己所做的事情感到愉快或成功的感觉。教师在其职业发展道路中需要用成就感来激励、来奋进，使其充满力量，从而达到优秀。若没有成就感，会使其对自我教学能力产生怀疑，从而丧失自信，丧失教育幸福感、满足感。成就感是每一位教师在其职业生涯中所不断努力追求的，这不仅是支撑教师职业的关键点所在，更是激励教师不断奋进的不竭动力。 由于信息技术课的副科性质、学校领导的
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