那天，雪一直下，他，一直笑！雪下得那么认真，他笑得那么开心！
　　他是个什么都让老师操心的孩子，却从不会让人对他真的生气。课堂上，那个任凭你口若悬河也不会理睬你的孩子，一定是他;做完练习，还要单独给予辅导的孩子里，一定有他;课间，听到你几声咳嗽就会送上一杯热茶的孩子，一定是他;当你疲倦地揉搓肩膀，那个伸出小手为你捶捏的孩子里，一定有他……
　　那是他上一年级后不久，他奶奶告诉我，3岁时，他爸爸就在一次车祸中去世了，妈妈独自一人去了北京，而他只知道爸爸去了很远很远的地方，要很久很久才能回来看他。
　　我的眼泪不由掉了下来。从此，我和老师们格外小心，从不在他面前触碰这个敏感的话题，害怕在他幼小的心灵上撕裂一道口子。
　　直到那一节公开课。那天，我们学习绘本故事《我爸爸》。或许是因为与平时的课堂不一样，或许是因为故事本身就有着极大的魔力，许多孩子在那节课里释放出极大的热情。我问孩子们：“你们的爸爸给你留下了什么印象呢？”孩子们的回答比我预想的还要精彩。正当我暗自得意时，我看到了他，他嫩白的小手在这热闹的教室里是如此“和谐”，却又是如此地格格不入。
　　我想示意让他放下小手，于是把刚才的问题又重复了一遍，还在“爸爸”这个词上加上了重音。而他的小手还举在那儿，像一面旗帜！我知道他听清了问题，他是真的很想回答这个问题。于是我喊出了他的名字。他一脸的兴奋，我从没看到过的兴奋！他看着我，微笑着描述着：“我的爸爸是个工程师，他长得高大英俊，一直像一座大山一样保护着我……”后面的话我已经听不见了，只知道心里一阵浓浓的酸楚涌到了鼻腔，在眼眶中汇聚成暖暖的东西。
　　我以为，善意的谎言可以留住一个孩子快乐的童年。可是，直到有一天，我在办公室里批改日记，看到了他用并不端正的铅笔字认真地书写着自己的故事：“我是一个调皮的孩子，因为我害怕孤独。奶奶说爸爸去了很远的地方，可是，我知道，爸爸再也不会回来了……”
　　原来，他什么都知道！原来他是这样的坚强！
　　我立即放下手中的日记本，疾步走向教室，看见他正在教室里声嘶力竭地背着乘法口诀。我看到了一张童真背后掩藏着无数悲伤的脸儿，看到了一张令人心生怜爱的面颊。
　　教室的外面下着那年冬天的第一场雪，在雪花的簇拥下，我把他揽入怀中。
　　“老师，我爸爸不在了，他永远也不会回来了！”“不！”我强忍着眼中的泪水，“孩子，你知道吗？你是世界上最幸福的人，爸爸在天上守护着你，妈妈在地上守护着你，你还有爷爷、奶奶，还有我们大家。你在天地间成长，你就像这雪花一样，你是天地的孩子啊！”
　　我看到他笑了，在雪花绽放的天与地之间。
　　那个雪天，我眼中除了洁白的视野，就是无邪的纯真。这份纯美与温暖一直触动着我，激励着我走进每一个幼小心灵的深处，它教会我用爱去感受、用爱去抚慰、用爱去赞美、用爱去融化……
　　当粉笔的白色像雪花一样爬上我的双鬓时，也许，我已经在平凡中创造了伟大，在点滴中孕育了光辉。我坚信，教育路上，无限风光;爱的路上，无限阳光！