最近，一位美国中学生得到了10万美元的奖学金。因为研究出“水藻变油”，她获得了美国科学奖的第一名，还得到了总统的接见。
　　今年，有位14岁的英国少年要将自己动手打造的卫星发射到太空了。造出这颗卫星，他只花了不到 100 英镑。
　　课本上说，创客是努力把各种创意转变为现实的人。
　　创客们说，他们是用奇思妙想来解决实际问题的人。
　　比如，有小朋友想发明一种机器人——能帮他起床、穿衣、刷牙、洗脸。如果真能造出这样的机器人，那他就是创客了。
　　对于小朋友，这个有点难。试试简单的吧，把废旧纸盒改造成特别的文具盒，你也是小创客了，因为你动脑筋创造出了新东西。
　　其实，好多国外的孩子从五六岁开始，就在学习怎么当“创客”了。我们一起走进小创客的世界吧！美国：全家动员搞发明 美国孩子刚上学，爸爸妈妈就帮他们买材料，教会他们操作电动工具等。
　　他们会一起做一些很简单的发明。比如，制作狗警报铃——用线把4块木头接起来，拴一个铃铛，摆在门口。晚上狗一过来，碰到这线，铃铛就响起来。
　　制作过程中，问題可不少：绳子绑在泡沫上，还是木头上？木头要多长？怎么才能锯匀称？如何钉钉子，才不让木头裂开……失败了怎么办？开动脑筋再试试！
　　爱沙尼亚：小学生学习程序 爱沙尼亚是波罗的海上的小国家，整个国家人口只有130万，却是一个科技信息大国，产生了不少世界闻名的高科技企业。
　　要知道，爱沙尼亚是地球上第一个让小学生学习编写程序语言的国家。他们有个“程序老虎”计划，让孩子们从一年级开始，通过乐高机器人及其他教材，学习编写程序语言。不识字的孩子可以通过工具，对着机器人说话下指令。英国：制作自己的产品 英国小学生有一项特别的任务：学习设计并制造出自己的产品。
　　5—7岁之间，学生要学习使用相关工具和设备，尝试构建机械结构，探索如何使结构更强、更坚固、更稳定。
　　8—11岁之间，学生就要学习将电子系统引入到产品中，如开关、灯泡、蜂鸣器和电机，并使学生们对基本电路编程、产品控制有所了解。芬兰：校校都有创客车间 芬兰的学校都有自己的创客车间，目的就是鼓励创新。
　　高年级创客车间配备了激光切割、3D打印、电动锯等很炫的工具。
　　低年级创客车间就有了很多小玩意：PVC管、胶水枪、小苏打、线圈、废弃瓶罐、废弃纸盒……这些同样具有魔力！
　　通过敲敲打打、电脑设计等手段，芬兰孩子不断把奇思妙想转化成创客车间里实实在在的产品。