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当前高职院校在教师绩效考核方面存在一些问题,严重地影响到教师绩效管理的水平.为了提高教师绩效考核的实效性,高职院校应当吸纳教师一起参与制定目标,将“自我管理、自我控制”的目标管理理念导入到高职院校教师绩效考核中去,这对于实现考核与激励的良性循环发展及教师绩效管理水平的提高都具有重要的意义.
基于目标管理的高职院校教师绩效考核初探
【摘 要】
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当前高职院校在教师绩效考核方面存在一些问题,严重地影响到教师绩效管理的水平.为了提高教师绩效考核的实效性,高职院校应当吸纳教师一起参与制定目标,将“自我管理、自我控
【机 构】
：
湖南机电职业技术学院
【出 处】
：
牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2014年1期
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