论文部分内容阅读
文章作者运用自编问卷对375名小学生、252名家长和77名小学教师进行了调查,结果显示:调查对象中有64.8%的学生在上校外辅导班,但是并不是所有的学生都是自愿上的辅导班,校外辅导对学生的学习有一定的促进作用。校外辅导所带来的学业压力在城乡地区存在显著差异,且乡村地区学生的学业压力大于城镇地区。在选择辅导班时,家长与学生应该相互交流、协商,选取双方都满意的机构、课程。