小学数学教学中课堂提问的有效策略

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在数学课堂教学中提问是师生互动的重要沟通模式之一,与此同时也是日常教学工作的重要组成部分,随着教育改革的不断深化进步,课堂提问不再单纯是教学手段,逐渐成为提高学生表达能力、培养逻辑思维的重要道具.小学数学作为一门基础学科,在此阶段学生可培养良好的学习习惯与方法,激发探索新知识的欲望,从而做到全面发展,并将理论知识运用于实际生活中.本文基于目前小学数学课堂提问中存在的不足进行研究,并探索有效地改进措施办法,从而切实促进教育理念地不断进步.
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