少儿科学幻想绘画作品展是我校学生科技节上的重要内容。有效进行少儿科学幻想绘画辅导，不仅可以激发学生学习美术的兴趣，而且能充分发挥他们的创造性。笔者在此分三个方面谈谈如何进行少儿科学幻想绘画作品的辅导。
　　第一，注意观察，收集素材，展开想象。少儿创作科学幻想绘画前，需要深入观察与了解生活。小学生生活经验少，对事物的感性认识不够丰富，所以教师必须引导他们从自己身边开始，细心观察生活，观察事物。要想让学生学会观察，教师就要引导他们主动、有目的地去看，去分析，去留心和记忆，回想生活中的事物或其中的过程、细节，这样才能在创作时做到心中有数。
　　第二，精心设计，反复推敲，构成画面。下笔前多让学生想想，把画的内容分布在什么地方最能表达出自己的想法和感受。哪些地方画主要的东西（主体部分）？哪些地方画衬托的东西（背景）？哪里应该留白？为什么？把这些想好了再下笔。
　　平时，我碰到两种较为普遍的现象，一是一些学生认为东西画得越多越好，整个画面画得满满的，没有留白;二是作画不够大胆，所画的物体既小又少，画面空荡荡。这两种情况都应该避免。教师只需让学生明白，只有把要画的东西都画到最合适又好看的地方，才算画出完整的画面。在画的过程中，不断补充有意思的东西，去掉多余的或可有可无的东西，直到自己满意为止。
　　第三，大胆用笔，大胆用色，画好构图。这一阶段是决定性的阶段。因为有了好的构图，并不等于有了好的作品，画面效果主要看完成作品的阶段。如果用笔用色不当，会弄巧成拙，收不到预期的效果，画不出好作品。
　　在辅导学生完成作品时，教师要考虑两方面的因素：一是因“画”制宜，即根据绘画内容，选择适宜的画种及绘画方法，有的内容宜用国画，有的内容则宜用水彩或水粉，有的宜用纸版画制作等。这种“适宜”，只是从畫面效果考虑而已，例如画天空、气候内容的画，选用水彩或国画的画法，容易表达出水迹淋漓的感觉。二是因人制宜，即根据学生喜欢及掌握画法程度来考虑，有的学生喜欢画水彩、水粉，有的喜欢画国画，有的喜欢制作纸版画。这就要多鼓励学生发挥所长。作画时，教师还要经常鼓励学生大胆用笔，如果作画时拘谨、放不开，就不可能出奇制胜，收到好的效果，若反复涂抹还会损害画面效果。所以，整体要画得大胆，局部及细节要画得精妙，力求做到大胆用笔，细心“收拾”。
　　用色时，要让学生明白，色彩不仅是为了画面漂亮，更重要的是表达作者的想法和情感。比如，画面上鲜花盛开、绿意盎然，春天的气息就非常浓厚。而表现浩瀚的宇宙、神秘的星际城市和未来的空间站，就要在大面积冷色调的基础上加强对比色的运用等。因此，教师要引导学生用色彩来表达自己的感受和想法，大胆处理色彩的关系，从而收到理想的画面效果。
　　（责 编 再 澜）