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采用比较教育的研究方法，以CISCO网络教育作为切入点，从教育哲学思想，教育功能，师生关系，教学目标，教学组织形式，教学过程时空观，终身教育等多个视角论述了电子学生对传统教学模式的变革和挑战，阐明了电子学习是信息社会一种新型教学模式的观点，勾画出电子学习在信息社会互联网生态系统中的战略地位。
信息社会的新型教学模式——电子学习
【摘 要】
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采用比较教育的研究方法，以CISCO网络教育作为切入点，从教育哲学思想，教育功能，师生关系，教学目标，教学组织形式，教学过程时空观，终身教育等多个视角论述了电子学生对传统教学模式的
【机 构】
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同济大学教育技术与计算中心
【出 处】
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电化教育研究
【发表日期】
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2001年12期
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