切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
政治课教学中学生审美心理结构的塑建
政治课教学中学生审美心理结构的塑建
来源 :教学与管理(理论版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhou101302
【摘 要】
:
政治课作为一门综合性很强的课程,不仅要培养学生良好的思想道德素质扎实的科学文化素质健康的心理素质等,还要培养学生优良的审美素质,提升他们的审美能力,实现其人格的完善与心灵的和谐发展从根本上说,政治理论课要促进学生审美心理结构的形成发展和完善因此,政治课教学过程中,就要注重塑建学生构成审美心理结构的各种心理能力,包括敏锐的审美感知能力丰富的审美想象能力透彻的审美理解能力和浓郁的审美情感那么,政治教学
【作 者】
:
蔡桂如
【出 处】
:
教学与管理(理论版)
【发表日期】
:
2007年11期
【关键词】
:
审美心理结构
政治课教学
中学生
思想道德素质
科学文化素质
审美感知能力
政治理论课
心理素质
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
政治课作为一门综合性很强的课程,不仅要培养学生良好的思想道德素质
其他文献
思想性是新闻媒体的立身之本
新闻的思想性,是指新闻报道所体现的思想观点和政治倾向。在当代中国,就是马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想在新闻报道中的反映。政府利用媒介试探民意劝
期刊
新闻媒体
立身之本
黎族合唱文化对于初中音乐教学的影响
黎族是我国海南特有的少数民族,上千年的生活和生产为后人留下了诸多优质的音乐作品,是我国民族文化建设中较为重要的资源,其中一部分已经成为了我国非物质文化遗产。在历史
期刊
黎族合唱文化
初中音乐教学
措施
奥卡西平联合神经阻滞治疗原发性三叉神经痛的随机对照试验
目的:评估奥卡西平联合神经阻滞是否可以提高治疗原发性三叉神经痛的临床效果。方法:选择原发性三叉神经痛患者60例,随机分为3组:奥卡西平治疗组(O组)、神经阻滞组(B组)和奥
期刊
奥卡西平
神经阻滞
原发性三叉神经痛
随机对照试验
温阳宣肺疏肝法治疗抑郁症的临床疗效
目的观察温阳宣肺疏肝法治疗抑郁症的临床疗效。方法选取2017年4月至2018年12月北京市房山区精神病医院接诊的162例抑郁症患者,随机分为两组,每组81例。观察组采用温阳宣肺疏
期刊
抑郁症
温阳宣肺疏肝法
临床疗效
depressionwenyang xuanfei shugan methodclinical efficacy
PPP项目的法律风险及防范
PPP项目是政府和社会资本为提供公共项目或服务而形成的一种合作模式,其类型包括三大类:外包、特许和私人经营。其法律依据和性质既有民法、行政法性质,也有民法和行政法纵横
期刊
PPP项目
法律风险
防范
隐私保护的10个准则
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
期刊
隐私保护
交互过程
防火墙
中小学人力资源成本管理
中小学校作为一种依赖拥有一定质量人力资源提供教育服务的事业单位,在其办学成本中,人力资源成本占有较大比重这是毋庸置疑的事实。但中小学教育属于义务教育阶段(本文所提
期刊
教职工
人力资源成本管理
人力成本控制
中小学
消肿化痔汤治疗混合痔术后肛缘水肿的临床疗效观察
目的观察混合痔术后肛缘水肿患者使用消肿化痔汤清洗创面的临床效果。方法选取2016年1月至2018年1月混合痔术后肛缘水肿患者120例,根据入院先后将其均分为两组,对照组和观察
期刊
消肿化痔汤
混合痔
肛缘水肿
草木犀流浸液片
Xiaozhong Huazhi Decoctionmixed hemorrhoidsanal verge ede
中国床的结构及其文化发展演变历程
床的发展是中国家具文化重要的发展部分,它的演变离不开社会、技术以及人的思想发展。文章以时间发展为顺序,结合每个时期的政治、经济发展以及人的思想习俗,对各个时期床的
期刊
床
榻
坐卧方式
家具结构
演变
浅谈课堂教学中的变化技能
变化技能是指在课堂教学中,教师为了引起学生注意、减轻学生的疲劳、激发学生兴趣、启发学生思维,而用变换信息传递方式或教学活动形式来改变对学生的刺激的教学行为。变化技能是教师必须具备的教学艺术与技巧。 一、变化技能的作用 1.激发并保持学生对教学活动的注意 注意是学生学习的一个比较重要的决定因素。因此,教师在课堂上使学生注意是教学成功的重要条件之一。学生的注意是在学习过程中形成的。教师给
期刊
课堂教学
技能
学生兴趣
信息传递方式
学生思维
教学行为
教学活动
教学艺术
与本文相关的学术论文