【摘 要】
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现行小学语文课本里,每个练习中都有一项口语交际的内容。根据教材编排特点与学生身心发展的实际情况,教师就应该从初次交谈打开突破口,有计划、有目的、多侧面地对学生进行
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现行小学语文课本里,每个练习中都有一项口语交际的内容。根据教材编排特点与学生身心发展的实际情况,教师就应该从初次交谈打开突破口,有计划、有目的、多侧面地对学生进行“口语交际”的训练,以提高学生的口语交际能力。
Current primary school language textbooks, each practice has an oral communication content. According to the characteristics of textbook layout and the actual situation of students ’physical and mental development, teachers should start the breakthrough from the initial conversation, and plan their purposeful and multi-faceted training to improve students’ oral communicative competence.
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