【摘 要】
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历史不仅是人类活动进展的具体记录,也是对未来文明的回应,司马光在《资治通鉴》中开篇提到写作这部巨著的原因在于——“鉴前世之兴衰,考当今之得失”,家国情怀是中国传统文
【机 构】
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贵州省黔南布依族苗族自治州罗甸县边阳中学校
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历史不仅是人类活动进展的具体记录,也是对未来文明的回应,司马光在《资治通鉴》中开篇提到写作这部巨著的原因在于——“鉴前世之兴衰,考当今之得失”,家国情怀是中国传统文化的重要组成部分,在中国五千年的文明史中处处闪耀着光芒。而将家国情怀教育纳入高中历史教学中,不仅丰富了中学历史教学,培养了学生的历史观和人文观,还为实现中华民族伟大复兴中国梦提供了精神保证。本文探究了在高中历史教学中渗透家国情怀教育的意义及策略。
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