【摘 要】
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<正>课堂教学是一门艺术,新课程理念要求数学教师确立学生的主体地位,引导学生参与教学的全过程中,把学习的主动权交给学生,从而调动其参与的积极性、主动性和创造性,激活数
【机 构】
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河北省石家庄市鹿泉区大河镇双合小学
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<正>课堂教学是一门艺术,新课程理念要求数学教师确立学生的主体地位,引导学生参与教学的全过程中,把学习的主动权交给学生,从而调动其参与的积极性、主动性和创造性,激活数学课堂,以达到提高数学课堂教学效率的目的,下面就我多年的教学经验浅谈以下几点。一、创设情境激发兴趣,变厌学为乐学兴趣是最好的老师,也是智力开发的原动力,"良好的开端是成功的一半",诱发学生从新课刚开始时就产生强烈的求知欲是至关
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