【摘 要】
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良好行为习惯的培养十分考验教师以及学生个人的综合能力,一旦拥有良好的行为习惯,学生就会变得更加积极和主动,这一点对于学生的成长发展以及知识学习有重要作用.许多教师以道德与法治教育为基础,关注与学生之间的互动及联系,进一步的调整育人策略及育人方向.在改革教学理念和教学模式的过程中,让学生能够在一个自由宽松的学习氛围中学会自我规范,形成良好的行为习惯,顺利完成个人的社会化.
【机 构】
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江苏省宝应县城中小学,江苏 扬州 225800
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良好行为习惯的培养十分考验教师以及学生个人的综合能力,一旦拥有良好的行为习惯,学生就会变得更加积极和主动,这一点对于学生的成长发展以及知识学习有重要作用.许多教师以道德与法治教育为基础,关注与学生之间的互动及联系,进一步的调整育人策略及育人方向.在改革教学理念和教学模式的过程中,让学生能够在一个自由宽松的学习氛围中学会自我规范,形成良好的行为习惯,顺利完成个人的社会化.
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