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针对传统土建类专业毕业设计存在的问题,提出了基于工程项目的土建类多专业团队毕业设计,并对学生团队和指导教师团队组成、团队平台搭建、过程管理与结果考核等改革实践环节进行了探索,实践证明,土建类多专业毕业设计团队完全可以从事一个实际工程项目的设计工作,达到了预期的培养目标,为高水平的应用型专业建设奠定了坚实的基础。