【摘 要】
:
一从教学目标上分析rn教学目标是教学的出发点和归宿,它的正确制订和达成,是衡量一节课好坏的主要尺度.所以分析课首先要分析教学目标.现在的教学目标体系是由“知识与技能,
论文部分内容阅读
一从教学目标上分析rn教学目标是教学的出发点和归宿,它的正确制订和达成,是衡量一节课好坏的主要尺度.所以分析课首先要分析教学目标.现在的教学目标体系是由“知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观”这三个维度的组成的,体现了新课程“以学生发展为本”的价值追求.如何正确理解这三个目标之间的关系,也就成了如何准确把握教学目标,如何正确的评价课堂教学的关键.
其他文献
摘要:在作文教学中,绝大多数作文课程式化、任务化;绝大多数作文模式化、任务化;绝大多数的作文教学科研形式化、官样化。本文通过作文课存在的问题、课前准备、课堂展开与生成等方面谈谈上好作文课的做法。 关键词:作文课;提高;方法 中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1000-8136(2009)36-0101-02 作文课,是老师和学生在写作训练的长期合作中形成的心灵之间达成默
国际环境法中的国际环境保护是一种全球性责任,保护目标的实现需要世界各国的共同努力。当前,国际环境保护的国际公约已初步形成体系,国际公约的遵约机制也在逐步建立中,但也
社会权是否可以交由司法裁判,这在各国理论界存在种种争议。传统人权观念认为社会权不属于普遍性个人权利,是国家赋予的一种权益,在救济方式上不赋予该权利体系的司法可诉性
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
生活中人们有时会使用“半句话”来表达自己的意思,巧妙地使用“半句话”,能带来令人意想不到的效果.该文从合作原则、礼貌原则、言语行为的角度对“半句话”进行了分析.
包括盗赃物、遗失物在內的脱离物是否适用善意取得制度,各国法律规定及学说并不相同,我国传统民法对区分委托物和脱离物作出截然相反的規定,主张脱离物一律不适用善意取得制
指出:“阅读是学生的个性化行为,不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践.应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,有所感悟和思考.受到情感熏陶,获得思想启迪
案例教学是一种有效实用的教学方法,在教学中得到多数老师的普遍使用,但在案例教学的具体实施过程中,应特别注重以下四方面工作:
近些年来,科学技术的发展日新月异,在多个领域内,智能技术已经得到了广泛应用.智能技术在电力系统中尤其发挥了不可替代的作用,极大的促进了我国电力事业的发展.本文从电力系
我国《婚姻法》增设的可撤销婚姻制度存在缺陷,应予完善。可撤销原因除胁迫外,还应增加欺诈、乘人之危、重大误解等原因。撤销权应在胁迫终止一年内提出,可因权利人抛弃而消