【摘 要】
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一从教学目标上分析rn教学目标是教学的出发点和归宿,它的正确制订和达成,是衡量一节课好坏的主要尺度.所以分析课首先要分析教学目标.现在的教学目标体系是由“知识与技能,
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一从教学目标上分析rn教学目标是教学的出发点和归宿,它的正确制订和达成,是衡量一节课好坏的主要尺度.所以分析课首先要分析教学目标.现在的教学目标体系是由“知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观”这三个维度的组成的,体现了新课程“以学生发展为本”的价值追求.如何正确理解这三个目标之间的关系,也就成了如何准确把握教学目标,如何正确的评价课堂教学的关键.
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