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突出学生的主体地位 提高教学目标的达成度—— 数学“梯形的复习”课例分析
突出学生的主体地位 提高教学目标的达成度—— 数学“梯形的复习”课例分析
来源 :科技创新导报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:BlueHeart1111
【摘 要】
:
课堂是联系师生关系的桥梁,如何选择适当的教学方式、模式来提高课堂教学的实效性呢?该文主要阐述了笔者在课堂教学中结合先导后学、利用互动反馈技术进行的实践探索,并结合具
【作 者】
:
吴英辉
【机 构】
:
河北唐山海港经济开发区王滩镇新开口初级中学
【出 处】
:
科技创新导报
【发表日期】
:
2016年25期
【关键词】
:
目标体系
互动反馈
主体性
先导后学
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课堂是联系师生关系的桥梁,如何选择适当的教学方式、模式来提高课堂教学的实效性呢?该文主要阐述了笔者在课堂教学中结合先导后学、利用互动反馈技术进行的实践探索,并结合具体课例加以说明。
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