提升初中道德与法治课堂教学有效性的策略

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道德与法治是初中教育时期的重要课程,对学生自身发展有着重要意义,可以帮助学生形成良好的行为品德以及树立正确的价值观.初中是学生处于青春期的阶段,这一阶段的学生会呈现出叛逆的心理和行为,教师在进行道德与法治的教学时,不应该局限于教材内容的讲授,而是根据学生的个体差异以及年龄特征制定合适的教学策略.本文笔者结合自身初中道德与法治的教学经验,谈一谈提升初中道德与法治课堂教学的有效性.
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