侠客

来源 :少男少女·小作家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:leobear
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  山娃娃用自己砍下的一根木條
  削成一把木剑
  她在庭院里舞动这把木剑
  陪伴她的,是她的小黑狗
  还有姐姐种下的月季花、指甲花
  她想要努力地练出一身本领
  长大后,像一个武艺卓绝的侠客
  能够惩治天下的坏人
  天上的月亮,认真地看山娃娃
  舞动她手中的木剑
  看着看着
  月亮眯眯眼,笑了
  作者简介
  熊正红,女,湖南汉寿人,1976年6月出生,广东省作家协会会员,江门江海区作协主席,江门诗社社长。出版诗集《狼的歌谣》(珠海出版社)、《独舞者》(花城出版社);获广东省第十届鲁迅文学艺术奖;有诗歌、散文、小说散见《作品》《广州文艺》《四川文学》《山东文学》《中国文艺家》《民主》《羊城晚报》《华西都市报》等报刊。
其他文献
每天都忙着发光的太阳  一直想到地球上  好好玩一下  总是走不开啊  到地球去的事情  还是交给下一代吧  从那以后  太陽的孩子便长在了地上
期刊
黄槐花下著黄色雨  紫荆花下着粉色雨  初夏的傍晚  鱼缸般灰蒙蒙的天空下  扑簌簌地  下起了花瓣雨  从树下摇摇晃晃走过的人  多像竖着尾巴走路的鱼
期刊
揮着金色雕刻刀的太阳  一辈子只做一件事  地球是他  最骄傲的艺术品
期刊
宇宙是一台  無限大的发电机  给太阳、月亮  星星还有地球  不停地充电
期刊
风雪夤夜,灯影绰绰;稚徒诵读,繁星为伴。  《汉字字源》曾对“因”字作过一番有趣的解读:“将该字拆开,我们将会得到‘口’与‘大’的象形组件,‘大’为人活动之躯体;‘口’为人活动的周围环境,二者合而为‘因’,正昭示着人的行动是周围环境变化之原因”的意义。由此推之,我们便能理解晨雾之微可以补益山海,凡常之人何以创作熠熠辉光。  读古史千年,探华夏传奇。我们常会感叹于历代伟人所创的光耀历史,也常为各路英
期刊
作为儿童成长小说,《东江谣》最成功、也最有价值的地方在于,将儿童的成长和当今中国大时代的变化并置,写出了时代更迭的对比和传承。  《东江谣》中表现的深厚的现实感和地域性、时代性,让它与大多数以艰难曲折、苦难抗争、自强向上为主线的儿童成长小说有了不一样的面貌。作者在文学建构中,并没有停留在儿童成长这一话题,而是通过对时代变迁、生活细节,以及对人情世态、地域文化特征的捕捉,在某种意义上建构了东江地域的
期刊
为扶持、鼓励广东儿童文学作家积极创作,促进我省儿童文学的发展,《少男少女·小作家》已于2020年1月起开设“广东儿童文学方阵”栏目,在广东儿童文学作家中引起了较大反响。  为进一步强化文学精品创作扶持保障机制,着力推动广东儿童文学创作,更好贯彻省作协党组“出精品,出人才”的任务要求,“广东儿童文学方阵”栏目将于2020年6月起加大发稿量(每期刊登2-3篇),并邀请全国知名儿童文学作家对刊登的作品从
期刊
土豆在土里發芽  叶子在风里发芽  星星在夜空发芽
期刊
摘 要:“情思课堂”是在新课标基础上对传统课堂的一种大胆突破,其核心是强调“情”与“思”的有机统一。实现情思教学的重要途径便是创设多样的情境,以促进学生情感体悟以及思维升华。文章以岳麓版《战国时期的百家争鸣》一课为例加以说明。  关键词:初中历史;情思课堂;情境体验  “情思课堂”是情境体验的课堂,是富有情感的课堂,是“以情促思”的课堂;“情思课堂”是在新课标基础上对传统课堂的一种大胆突破,其核心
期刊
冬天天冷  姐姐在火塘里煨红薯  红薯熟了后  香气飘荡在整个屋子  姐姐把烤熟的红薯递给爸爸  爸爸把红薯递给哥哥  哥哥又把红薯,放进山娃娃的手里  红薯冒着热气,香香的,甜甜的  山娃娃咬一口,爸爸姐姐哥哥都笑了  这是来自天堂的食物  里面有着去了天堂的母亲的祝福  不著急,红薯还有  它们正在火塘边,慢慢地被煨熟
期刊