目的：观察和分析小儿哮喘的临床护理过程中健康教育的应用效果。方法：选取自2014年6月开始到2015年6月为止，在我院接受治疗的80例患有哮喘的儿童的临床资料为研究对象，将他们随机均分为观察和对照两组，每组40例患者，对观察组的患者实施健康教育措施并结合常规护理模式；对照组患儿仅使用常规护理模式；一定时间后对两组患儿的肺功能和血气分析进行观察。结果：通过护理治疗后在第一秒用力呼吸量（FEV1）、呼气峰值流速（PEF）、动脉血二氧化碳分压（PaCO2）、动脉血氧分压（PaO2）等参数上对照组效果要明显低于观察组，同时家属对于健康知识的知晓程度明显提高，患儿复发率显著降低。结论：在小儿哮喘护理方面，使用健康教育后的治疗效果十分明显，同时在家属和患儿方面也较为容易接受，值得在临床治疗过程中予以推广和使用。