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创设有效有趣的情境能促进学生更好地学习、发展."情境"应该是数学教学的有机组成部分,"情境"创设一定要从学生发展的内在需要出发,其关注的焦点应落足在情境是否有效地促进学生"快乐、有效"地学习.
数学教学要与学生的需求和快乐相结合
【摘 要】
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创设有效有趣的情境能促进学生更好地学习、发展."情境"应该是数学教学的有机组成部分,"情境"创设一定要从学生发展的内在需要出发,其关注的焦点应落足在情境是否有效地促进
【机 构】
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贵州省织金县鸡场乡中心学校
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2004年期
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