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地方本科高校向应用技术型转型具有重大的现实意义和深远的历史意义。既可极大缓解目前大学生就业的结构性矛盾，又可以为国家经济转型升级及“一带一路”的国家战略做好技术技能人才准备，更重要的是可改变一些高校长期以来存在的教学与科研脱节、教学与实践脱节、校企合作流于形式的局面，促进高等教育内涵发展。本文从专业建设实际出发，根据教学科研一体化团队的长期实践，凝练出以科研带动教学依托教学科研一体化的专业转型发展思路，探索一条切实可行的本科教育改革之路。