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提升中职教师科研能力,具有重要的理论意义和现实意义.笔者经过调查发现,中职教师科研能力现状不容乐观,存在着重教学轻科研、重结果轻过程、重立项轻管理、重理论轻实践等问题.本文探讨通过“四个必须”培育和提升中职教师的科研能力的策略.
中职教师科研能力现状、问题及提升对策——基于9所中职学校的调研分析
【摘 要】
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提升中职教师科研能力,具有重要的理论意义和现实意义.笔者经过调查发现,中职教师科研能力现状不容乐观,存在着重教学轻科研、重结果轻过程、重立项轻管理、重理论轻实践等问题.本文探讨通过“四个必须”培育和提升中职教师的科研能力的策略.
【机 构】
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山东省单县职业中专
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2022年1期
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