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本文从实践与研究交错发展的视角来梳理国内外远程教育发展历史,分别给出了中外远程教育不同的发展历史阶段以及各阶段所具备的重要特征,最后做了对比讨论。
中外远程教育发展历史分析与比较
【摘 要】
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本文从实践与研究交错发展的视角来梳理国内外远程教育发展历史,分别给出了中外远程教育不同的发展历史阶段以及各阶段所具备的重要特征,最后做了对比讨论。
【机 构】
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华南师范大学教育信息技术学院现代远程教育研究所
【出 处】
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中国电化教育
【发表日期】
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2006年04期
【基金项目】
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“全国教育科学‘十五’规划2005年度教育部青年课题”之“远程教育学基本理论及其学科体系研究”课题成果之一,课题编号E-CA050193。
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