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在新课标的背景下,教学中更强调核心素养的渗透,实现学生能够在数学上的深度学习。结合具体的教学课例,通过课例研究以培养学生的核心素养,使学生掌握学习的核心和思想,在更优的基础上理解与掌握初中的数学知识,也有助于教师开展深度的教学研究,实现学生数学上质的飞跃。
基于核心素养的初中数学深度学习——以“同位角、内错角、同旁内角”一课为例
【摘 要】
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在新课标的背景下,教学中更强调核心素养的渗透,实现学生能够在数学上的深度学习。结合具体的教学课例,通过课例研究以培养学生的核心素养,使学生掌握学习的核心和思想,在更优的基础上理解与掌握初中的数学知识,也有助于教师开展深度的教学研究,实现学生数学上质的飞跃。
【机 构】
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温州市绣山中学
【出 处】
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海外文摘·学术
【发表日期】
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2021年3期
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