【摘 要】
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随着我国教育体制改革的不断深入,高等职业教育为我国的经济建设和社会发展培养了大量的技术型、应用型人才,成为我国高等教育的"半壁江山".在进入经济全球化、社会信息化、
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随着我国教育体制改革的不断深入,高等职业教育为我国的经济建设和社会发展培养了大量的技术型、应用型人才,成为我国高等教育的"半壁江山".在进入经济全球化、社会信息化、教育大众化的新时代,社会对人才的需要提出了更高的要求,会计行业也是如此.从供需情况看,表面上会计人才是供大于求,但对于用人单位来说,又为找不到理想的会计人才而苦恼,多数的应届毕业生光有理论没有实践,不能适应会计岗位的需要.这就对会计职业教育提出了挑战,要使高职会计教育保持旺盛的生命力,满足市场经济对会计人才的需要,就必须以执
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