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有位同事对我说：“一位特别贫困、失去双亲的学生欲退学以保障弟弟的读书机会，我想了一个有效办法，既帮助她继续学习，也能保障她弟弟仍有读书机会。她会终身记得我们学校。”听着前一句话我十分高兴，听着最后一句话却有点不同的感觉。我对同事说：“你操心的似乎不是让她永远不忘记学校，
目的的纯洁性
【摘 要】
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有位同事对我说：“一位特别贫困、失去双亲的学生欲退学以保障弟弟的读书机会，我想了一个有效办法，既帮助她继续学习，也能保障她弟弟仍有读书机会。她会终身记得我们学校。”听着
【机 构】
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湖南涉外经济学院
【出 处】
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当代教育论坛：学科教育研究
【发表日期】
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2007年6期
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